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东北大学计算机实验教学中心承担计算机类、电子信息类和全校其他专业的计算机实验课程的教学和指导任务,是面向全校学生和科研团队的计算机实验教学和科研平台,她经历了两个发展阶段:

(一)初创和建设阶段(1958年-1992年)

1958年,东北大学成立了计算机专业,同时成立了计算机实验室。该实验室面向计算机专业学生,开设与课程有关的实验,以及实践环节的实验内容,主要是以电子管计算机为主的实验。同时,1958年,研制了我国第一批数字式电子计算机,1972年研制并生产了我国第一批工业控制小型机DJS-130K。1978年3月,在计算机专业实验室的基础上,成立了计算站,在为计算机专业提供实验教学的同时,还向全校广大师生提供大型计算机的应用环境,推进计算机的使用和普及成为计算站的重要工作。计算站的建立标志着东北大学计算机实验教学开始走上正规化发展的阶段。

为了发挥计算站在组织管理和使用中的作用,突出计算机在教学、科研上的重要地位,1984年5月我校成立了计算中心,归属学校直接领导。计算中心在原计算站的基础上扩大了职能范围,成立了计算机系统研究室、计算机软件研究室、计算机应用研究室、计算机信息系统研究室和数理统计研究室。随着计算机技术的迅猛发展和计算机应用技术逐渐渗透到国民经济的各个领域,各专业纷纷开设计算机应用课程。1992年5月计算中心成立计算机文化基础教研室,承担全校非计算机专业学生的计算机基础课程的理论教学和实验教学工作。

(二)发展壮大阶段(1992年-至今)

1992年东北大学成功进入国家“211工程”建设高校的行列,在“211工程”建设经费的支持下,更新了计算中心的设备,改善了实验设备和实验环境。在保证计算机专业实验教学的同时,完成了全校各计算机基础教学的整体规划,制定了统一的教学大纲,界定了课程内容,严格了考核标准,做到统一大纲、统一内容、统一命题、统一评分。规范了全校的计算机基础教学工作,提高了计算机基础教学质量。

计算中心在学校历年的实验室检查和评估中一直获得优秀(甲A)的成绩。1997年实验教学中心首批通过了辽宁省教委实验室合格评估。

1998年,计算中心扩大业务范围,负责CERNET东北地区主干网和东北大学校园网的网络管理和运行,实现了“主干网络万兆互联、所有楼宇千兆接入、百兆桌面”,为全校师生的教学和科研提供了高质量的网络服务,例如WWW、Email、FTP、BBS等。依托CERNET 网络和ChinaGrid节点的设备和人才优势,有力推动了计算中心实验教学的发展,特别是基于网络的教学资源共享,包括远程实验教学、开放式实验和网络化实验等。计算中心不仅是东北大学培养学生计算机能力的基地,也成为全省计算机应用技术培训的重要基地。

2002年东北大学成为国家“985工程”重点建设大学之一,结合“985工程”建设的契机,为了进一步整合教学资源,以计算中心为主体,于2003年6月组建了东北大学计算机实验教学中心,直接隶属于东北大学领导,承担计算机类专业和非计算机类专业的计算机实验教学工作,以适应实验教学改革,提高实验教学质量。在此基础上,根据已有的实验教学情况成立了4个实验教学研究室:计算机硬件实验教学研究室、计算机软件实验教学研究室、计算机基础实验教学研究室和网络技术实验教学研究室。并根据专业基础情况设计了一批新型实验项目,实验教学水平上了一个新台阶。这样,资源整合后的计算机实验教学中心既加强了实验教学、提高了实验室的工作效率、优化了设备管理、完成了计算机设备的资源共享,又依托计算机专业的学科优势为全校本科生的计算机实验教学打下良好的基础。

2004年,计算机实验教学中心以普通高校本科教学水平评估为契机,制订和完善了一系列规章制度,通过加强教师队伍建设,深化实验教学改革,重视学生能力培养,开设综合性、设计性和研究创新性实验,使教学质量和学生能力有了很大提高。在多年的“迎评建设”的过程中,学校加大了对实验教学的经费投入,更新了实验中心的设备。

计算思维是数学思维和工程思维的互补与融合,计算机实验教学中心教师率先在计算机教学中强调和突出计算思维理念,注重培养学生利用启发式推理来寻求解答,运用计算机科学的抽象分解的基本概念去求解问题、设计系统和理解人类行为,在相关课程教学实践中调整教学内容,注重激发学生对计算机领域科学探索的兴趣。为了支持学生的课外科技活动和学生的自主学习,实验中心开发了实验室管理信息系统,提供预约上机服务,同时制订了相应的管理制度。2006年被评为“辽宁省计算机基础实验教学中心”。

在“211工程”和“985工程”建设经费的支持下,理论教学和实验教学取得了一定的教学成果。2009年,获得国家级教学成果二等奖1项,辽宁省教学成果一等奖1项、二等奖2项。

随着云计算、大数据技术发展,网络课程和在线学习产生了由基于课程的学习向基于学习过程的学习的质的变化。东北大学以MOOC课程和资源共享课程建设为契机,深入研究MOOC课程资源和理念在理论和实验教学中的作用,并进行了大胆探索。2012年中心开展了以“高级程序设计”为示范的翻转课堂和线上线下相结合的新型教学模式研究与实践。东北大学成立了在线学习研究中心,该研究中心挂靠计算机实验教学中心,探索研究MOOC理念和资源在教学改革中的应用。

同时,计算机实验教学中心也积极与国内外知名的IT公司,例如IBM公司、微软公司、Oracle公司和华为公司等建立了友好合作关系。这些公司共赠送价值总额为1400余万元的设备和软件,用于实验教学项目的开展,也为全校广大师生提供了多种高级培训及咨询服务。

多年来,随着技术的进步和硬件设备的不断更新,计算机实验教学中心的软硬件环境得到了显著的改善,为计算机类专业、电子信息类专业和其他专业的计算机课程的教学和实验,以及高水平的科研工作提供了良好的环境;同时伴随着开放性实验设立和实验室开放制度的落实,也为大学生的课外科技活动和创新创业提供了强有力的软硬件环境支持。

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